Учиться меткости и доброте

Наставник будущих морзверобоев Чукотки — о морской охоте, тундре и северных традициях

Сергей Сысойкин
21 июля 2020
В одном из северовосточных сёл Чукотского автономного округа — Инчоуне с прошлого года начала работать Школа юного морского охотника. Возглавляющий её Евгений Сив Сив обучает детей базовым знаниям охоты и воспитывает из них будущих морзверобоев. DV поговорил с руководителем школы о том, почему важно не только научить детей правильно делать охотничье снаряжение и вести промысел, но и бережно относиться к природе и уважать стариков.

Национальное село Инчоун находится на берегу Северного Ледовитого океана и входит в состав Чукотского района. Здесь проживает почти 500 человек, а добраться до села можно только по воде и на вертолёте. Районный центр — село Лаврентия находится в 145 километрах от Инчоуна, и привычных для жителей центральной части страны дорог здесь попросту нет.

Отдалённость села во многом определяет образ жизни местного населения. Морзверобойный промысел, который ведут чукчи и эскимосы, является главным и кормит всё село. Несмотря на то что основная добыча морзверя на Чукотке ведётся морскими охотниками Лорино (у них большинство квот на промысел), профессия морзверобоя в Инчоуне также считается крайне почётной. Морские охотники — одни из самых уважаемых жителей села, и почти каждый мальчишка мечтает со временем закрепиться в этой профессии.

Евгений Сив Сив, в прошлом возглавлявший сельское поселение Инчоун, а сейчас работающий инспектором национального парка «Берингия», занимается с детьми уже много лет, но только с прошлого года его школа как социально ориентированная некоммерческая организация получила правительственный грант на 1,4 миллиона рублей. За счёт этих средств Евгений Борисович и его коллега из соседнего села Уэлен Альберт Эккем закупили спецодежду, инвентарь для изготовления снаряжения — электрическую циркулярную пилу, болгарку, рубанки, напильники, а также посуду, палатки и спальные мешки. Помогают и коллеги из «Берингии». Этим летом они передали школе расходные материалы, походную посуду, бинокли и одежду.

Подготовка к взрослой жизни

Обучаются в школе дети в возрасте от 9 до 13 лет (сам Сив Сив в первый раз вышел на охоту с наставниками в семь лет, а его общий стаж охотника-промысловика составляет 28 лет), основной костяк обучающихся составляют 14−15 человек. Как рассказывает наставник, в школе важно не только научить ребёнка полезным навыкам, но и привить любовь к родной земле и предкам. На первых занятиях, когда идёт формирование отрядов, Евгений Борисович рассказывает детям о людях, которые первыми пришли на эту землю, основали село, и о том, как они жили в довольно непростых условиях.

Евгений Сив Сив

Большинство занятий проходит на земле, но когда около села ещё стоит лед, отряд во главе с учителем охотится на нерп.

«В первую очередь мы делаем палку охотника (по-чукотски инныпьи) — пешню с металлическим конусом выше роста человека с крюком на другом конце, которая используется для измерения толщины льда, для вытаскивания добычи и её разделки. Таким снаряжением, например, удобно достать со льда нерпу, а также транспортировать добытого зверя по торосам», — рассказывает Сив Сив.

Также дети учатся делать закидушки, стрелять из малокалиберной винтовки, дробового ружья, отрабатывая полученные навыки стрельбы (каждому ученику даётся по одному выстрелу) во время настоящей охоты на уток. В школе ребята не только приобретают традиционные навыки охоты, но и круглый год занимаются общей физической подготовкой. Укреплять тело крайне необходимо, потому что с 14 лет будущие морские охотники могут выходить в море юнгами с опытными коллегами из территориально-соседской общины «Дауркин» и оттачивать приобретённые в школе навыки. На земле дети учатся изготавливать наконечники для гарпуна, а также тренируют броски на дальность и меткость.

Для охотника важно уметь прогнозировать погоду. Ребят учат различать приметы непогоды, вести записи наблюдений за природой, чтобы уметь составлять прогнозы на сутки вперёд. Старшие мальчики со временем становятся наставниками для младших, показывают, как правильно держать инструмент и им работать. Почти все в отряде умеют управлять упряжкой, а многие имеют своих ездовых собак — лучших помощников человека на охоте.


Разделать моржа и научиться ходить в тундру

На берегу ребята часто общаются с охотниками общины «Дауркин» и наблюдают за ними в бинокль, когда те идут на охоту. После удачной охоты дети вместе с учителем выходят на берег и помогают в разделке добычи.

«Недавно мы делали крючки для разделки кита, моржа и нерпы, теперь такой инструмент есть у каждого моего ученика. Однажды нам доверили целого моржа. Мы с мальчиками полностью его разделали — кости вырезали, а мясо отделили. Один из старейшин подсказывал, как правильно резать, и остался доволен моими ребятами. После этого мы часто идём в тундру с палаткой, разводим костёр, варим кашу с мясом», — рассказывает Евгений Сив Сив.

Сейчас Евгений Борисович хочет оформить ещё один правительственный грант, необходимый для покупки лодки, которые производит судоверфь «Алеут» в Анадыре. Она позволит выходить недалеко в море и охотиться на нерпу и лахтака (морского зайца). Сейчас бросать гарпун могут шесть учеников школы. Сив Сив уверен, что изготовленное самолично ребёнком оружие придаст ученику больше уверенности на охоте. Наставник намерен в этом году попросить морских охотников из ТСО «Дауркин» взять с собой в море нескольких обученных ребят. Пока речь идёт о моржовой охоте, которая не так опасна, как китовая, когда раненое могучее животное может одним лёгким взмахом хвоста опрокинуть лодку с охотниками.

Премия за меткость

Сив Сив уверен, что его школа внесёт посильный вклад в сохранение культуры морзверобойного промысла. Ещё в советское время все дети в селе помогали родителям во время охоты на морского зверя. Никакой специальной учёбы морскому промыслу не было, молодёжь смотрела, что делали взрослые, и повторяла за ними. Сейчас держать в руках оружие могут далеко не все взрослые, хотя издревле предки сами добывали пищу для семей. Задача наставника — научить детей добывать себе пропитание самостоятельно, а не ходить за ним в магазин (ввиду особенностей доставки провизии в чукотских торговых точках нередко встречается просроченная продукция).

Евгений Сив Сив

«Сейчас мы вместе с детьми будем учиться изготавливать сети, потом ставить их и рыбачить. Многие мои ученики уже умеют ловить рыбу и заготавливать её на зиму, стрелять уток и нерп. Я хочу, чтобы мои выпускники могли всегда заниматься любимым делом, зная, как правильно смастерить снаряжение, и понимая повадки животных. Меня этому учили старики, я хочу сохранить все тонкости профессии для будущих поколений. Родители очень рады, что дети не шатаются бесцельно по деревне, обучаются полезным навыкам, и у моих учеников нет времени на вредные привычки. И, конечно, родители очень гордятся успехами своих детей, хваля их меткость и первую добычу», — рассказывает Сив Сив.

В конце смены учитель составляет список номинированных на премию учеников. В прошлом году школа выделила по три тысячи на каждую номинацию. Среди премированных были дети, лучше всего работавшие с рубанком, и самые меткие стрелки. В этом году, например, наградят ученика, который лучше всех работает крючком при разделке зверя.


Понимать природу

В пасмурные дни Сив Сив занимается с учениками в местной библиотеке центра культуры. Наставник спрашивает детей, как по-чукотски будет название каждого из увиденных ранее зверей и снаряжения. Многие знают, что кит — это ръэв, лахтак — унъэль, морж — рыркы, наконечник гарпуна — туккен, фал — тегрильгын, буй — пыгпыг, закидушка — ак`ын.

А еще Сив Сив рассказывает детям чукотские сказки. Как любой элемент национального фольклора, они помогают ребёнку понять особенности окружающего его мира и научиться правильно жить в нём. Например, сказка о мышонке и мальчике. В ней ребёнок спасает зверька, попавшего в беду в тундре. Потом прошло время, мальчик подрос и однажды зимой в пургу заблудился в тундре. Внезапно из-под снега появилась та самая мышь. Она потёрла мальчика травкой, он уменьшился и вошёл в жилище мышки. Там он отогрелся, поел, и, когда погода стала хорошей, мышь вывела его к яранге. Суть этой сказки — быть добрым и всегда приходить на выручку попавшему в беду, что очень важно в суровых условиях Севера. Учит Евгений Борисович детей и бережному отношению к природе. Так поступали все предыдущие поколения мудрых предков.

«Например, сейчас ученики рвутся на охоту на утку. Я говорю: мальчики, у нас уже есть китовое, моржовое мясо, рыба ловится, зачем нам сейчас утка? Пусть пока летает. А вот в августе будем добывать её. Важно научить подрастающее поколение брать от природы ровно столько, сколько нужно для пропитания», — добавляет наставник.

Рекомендуемые материалы
Улицы рассказывают
Камчатские школьники интегрировали в Google Maps исторические справки о тех, чьими именами названы улицы на их родине
«Русский азиат» из «Красного молодняка»
Как поэт Павел Васильев мыл золото и ловил иваси на Дальнем Востоке